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子どもが飛び出す意外な理由!大人とは見える世界が違います

子どもが道路に飛び出したり、ぶつかったり、危ないと思ったことがあると思います。大人からすれば明らかに危ないとわかっているのになぜ、と思うかもしれませんが、そこには意外な理由があったのです。 Eテレ「すくすく子育て」でもおなじみの大阪教育大学、小崎先生に聞きました。

子どもが道路に飛び出したり、ぶつかったり、危ないと思ったことがあると思います。大人からすれば明らかに危ないとわかっているのになぜ、と思うかもしれませんが、そこには意外な理由があったのです。 Eテレ「すくすく子育て」でもおなじみの大阪教育大学、小崎先生に聞きました。

視線のすれ違いは気持ちのすれ違いをうむ

子どもたちとどうしても気持ちが通じ合っていない。あるいは、こちらの思いが全く伝わっていない。こんなふうに思うことありませんか。それはたとえ我が子であっても。

よくそんな相談を受けます。そりゃーそうでしょうね。向こうもきっとその様に思っていますから。というか、向こうはそんなパパたちの気持ちにも気がついていないかもしれません。

気持ちを通わせるためには、二つの要素が必要だと思います。それは「同じ体験」と「同じ気持ち」ということです。

例えば、同じものを食べる、同じ遊びをする、同じ景色を見る。この様な同一の体験を一緒に行うことにより、同じ感覚や気持ちになれます。おいしい旬の果物を一緒に食べて、目を合わせて「おいしいねー」という感覚といえば、なんとなくわかりやすいのではないでしょうか。果物の味を共有しているからこそ、共感できるものなのです。

この様な共有体験を色々としてほしいと思うのですが、これがいつもできるわけではありません。パパはできていると思っていても、実はそこにズレが存在するのです。それは様々な場面にあるのですが、特に「見る」という視覚はその違いが大きく現れます。

保育者を目指す学生に実習の前に必ず伝えることは「子どもと目線を合わせる大切さ」です。皆さんは自分のお子さんとお話しする時に、どの様な体勢で話していますか?少し考えてほしいと思います。多くの場合、パパは立ったままで子どもとお話をしているのではないでしょうか?当然ですが、大人と子どもでは身長が違うので、大人を見上げる様な形で子どもは話をすることになります。あるいは、その様な場合きちんと目と目が合わないまま、話しているのではないでしょうか。

保育の活動は子どもを中心とした活動です。だから保育学生は、子どもと目と目をきちんと合わせる事を最初に学ぶのです。それは膝を折ったりする、また赤ちゃんと関わる時は、寝たりしながら視線を合わせることを大切にしています。日常生活ではあまり意識しないですね。

子どもたちから見えるものは大人とは違う

子どもたちからみた目線や、子どもなりの見える範囲など考えたことはありますか?

これはなかなかに難しいですよね。そこで子どもたちの見える範囲を体験する教材があります。これは「チャイルドビジョン」と呼ばれています。簡単にいうと大人の視界を遮り子どもの視界にするというものです。

※東京都福祉保健局 東京都版チャイルドビジョン

大人の視界が水平に150度程度ありますが、子どもは90度です。また垂直には、大人の視界は120度ありますが、子どもは70度程度です。つまり全く見えている範囲が違うのです。

この違いはいくつかの問題につながります。一つは最初に書いた様に、気持ちの違いになります。つまり同じ場面にいても、見えているものが違うということなのですから。そこではやはり共有体験しにくいですよね。

そしてもう一つが、子どもの安全の確保が難しいということです。大人から見えている危ないものを、子どもは見えていない可能性があるのです。ここはパパがしっかりと子どもの安全確保をしてあげましょう。
子どもと見え方が違うということは、意外に皆さん知らない様です。見え方が違うと感じ方が違う。感じ方が違うと、その後の行動も異なります。子どもと心を合わせるためにも、子どもの視線や視野をしっかりと理解したいものです。